Wileńska MEW@ połączyła dwa kontynenty, cztery kraje i polską społeczność z pięciu szkół
Drogie i bliskie to, co polskie
5 polskich szkół działających na dwóch kontynentach, w czterech krajach i w czterech różnych strefach czasowych wzięło udział w międzynarodowym projekcie MEW@ (Młodzieżowa.Edukacyjna.Wirtualna@lternatywa).
27 marca odbyło się podsumowujące spotkanie projektu MEW@. Obecni na spotkaniu goście specjalni, dyrekcja, nauczyciele koordynatorzy, rodzice oraz polska młodzież, dla której ten projekt był stworzony, nie kryli zadowolenia z tego, że mimo granic geograficznych i pandemii, możliwości techniczne dały szansę na realizację międzynarodowego projektu i jego celów. A intencją tego projektu było: pobudzanie zainteresowania uczniów Polonią, nawiązywanie kontaktów z uczniami polskiego pochodzenia, mieszkającymi za granicą oraz rozwijanie umiejętności słuchania i komunikacji, rozwijanie kreatywności uczniów przy użyciu różnych metod uczenia się, poznania i technologii informacyjno-komunikacyjnych. Wszystko to było możliwe dzięki pomysłowi Krystyny Masalskiej, starszej nauczycielki historii Gimnazjum im. św. Rafała Kalinowskiego w Niemieżu, Anny Mackiel, nauczycielki metodyka języka litewskiego, oraz administratorki grupy na Facebooku „Polska Szkoła Wirtualna na Litwie” (niżej podpisanej).
Pani Krystyna w listopadzie ubiegłego roku zaprosiła do realizacji tego projektu Polską Szkołę im. Marii Skłodowskiej-Curie w Chicago (USA), koordynatorka Elżbieta Berkowicz, Polską Szkołę Przedmiotów Ojczystych im. św. Kazimierza w Nottingham z Wielkiej Brytanii – koordynatorkI Monika Bernat i Oliwia Król, Szkołę Podstawową im. A. Wodziczki w Rogalinku – koordynator Stefan Wieczorek i Gimnazjum im. Tadeusza Konwickiego w Bujwidzach – koordynatorka Ilona Masiewicz.
12 grudnia ub. roku miało miejsce pierwsze robocze spotkanie koordynatorów. Pani Krystyna przedstawiła pomysł, regulamin projektu oraz umówiono się na pierwsze spotkanie z młodzieżą, które odbyło się za tydzień – 19 grudnia. Podczas pierwszego spotkania czuć było tremę i nieśmiałość, ale już podczas następnych wirtualnych spotkań 16 stycznia i 27 lutego br. młodzież była bardziej odważna i pewna siebie. Niektórzy uczestnicy projektu już po pierwszym spotkaniu nawiązali kontakt za pomocą sieci społecznościowych, gdzie dotychczas śledzą profile rówieśników oraz prowadzą towarzyskie rozmowy na Facebooku, Instagramie czy TikToku. Tematyka spotkań była różna, ale przede wszystkim dotyczyła pielęgnowanych tradycji w rodzinach polskich, tradycyjnych wypieków kulinarnych oraz historii i spraw, którymi obecnie żyje rodzinna miejscowość.
Na ostatnim spotkaniu, które było zwieńczeniem projektu nie obeszło się bez gości specjalnych, a mianowicie prawdziwej góralki z Chicago, 35-ej Królowej Związku Podhalan w Północnej Ameryce Kamili Wilczek, która zaprezentowała tradycje górali polskich, zapoznała z gwarą góralską, śpiewem i ludowymi strojami górali. Obecny na spotkaniu Tomasz Jamróz-Piłsudski, praprawnuk brata Józefa Piłsudskiego opowiedział o sobie, o tym, czym się zajmuje oraz zaprosił szkoły do współpracy. Natomiast uczniowie ze szkoły w Chicago i Nottingham opowiedzieli o swoich zainteresowaniach w dziedzinie sportu, instrumentów muzycznych, tańców, malarstwa; nie zabrakło również prezentacji o ulubionych zwierzakach, harcerstwie, a nawet o pracy nad tworzeniem nowego języka na podstawie korzeni trikonsonantalnych. Młodzież nie raz podkreślała, że tęsknią za swoimi pasjami, które z powodu pandemii nie mogą rozwijać na spotkaniach na żywo. Uczennice ze szkoły w Rogalinku przybliżyły wszystkim zebranym ciekawostki z języka polskiego: o gwarze poznańskiej, łamańcach językowych, zwrotach grzecznościowych. A co najważniejsze, że podczas każdego spotkania cieszyły nasze ucho piękną polszczyzną. Uczniowie z gimnazjum w Bujwidzach przedstawili prezentację o wileńskich palmach. Tak się zbiegło, że w wigilię Niedzieli Palmowej prezentacja była bardzo na czasie, a tradycje wyplatania palm za pomocą podanej szczegółowej informacji ich wykonania powędrowały w świat. Kto wie, być może będzie to inspiracją dla uczestników konferencji na wykonanie takiej palmy własnoręcznie? Podczas konferencji nie zabrakło również pięknego śpiewu uczennicy z gimnazjum w Niemieżu, która wykonała „Walc wileński”, dla którego tłem posłużyły zdjęcia Wilna.
W końcu wirtualnego spotkania wypowiedziano wiele gratulacji, podziękowań oraz życzeń, aby projekt był kontynuowany w następnym roku szkolnym. Nie zabrakło życzliwych słów ze strony dyrekcji szkół, którzy z zachwytem i podziwem obserwowali wydarzenie, podsumowujące projekt. Wiele pięknych wypowiedzi padło również z ust rodziców, którzy również nie mniej się cieszyli z wyników projektu. W głosach wypowiadających się osób czuć było sentyment do polskich stron, rodzimych tradycji, ojczystej mowy, która choć w każdym kraju brzmi trochę inaczej, to jednak jest bliska i droga sercu każdego Polaka.
Gdy czas spotkania dobiegł końca, koordynatorka projektu Masalska tytułem podsumowania podkreśliła, że jesteśmy gotowi na kontynuację tej inicjatywy, która mimo pandemii była możliwy do zrealizowania. Owszem, projekt potrzebował trochę natchnienia, zaangażowania, czasu, a w szczególności u tych osób, które mimo wolnej soboty chętnie dołączały i brały czynny udział w spotkaniach.
Partnerem projektu była grupa na Facebooku „Polska Szkoła Wirtualna na Litwie”, która dla wszystkich uczestników projektu ufundowała pamiątki.
Na marginesie dodam, że pokonaliśmy odległość geograficzną i czasową: Chicago – 10.00, Nottingham – 15.00, Rogalinek – 16.00, a rejon wileński – godzina 17.00. Odległość, która nas łączy – tu i teraz. Projekt Mew@, który dał poczucie bliskości – Młodzieżowa.Edukacyjna.Wirtualna@lternatywa.
Anna Pawiłowicz-Janczys
administrator grupy na FB – Polska Szkoła Wirtualna na Litwie,
partnera projektu MEW@
Na zdjęciach: koordynatorka projektu z Chicago – Elżbieta Berkowicz;
Kamila Wilczek – 35. Królowa Związku Podhalan w Północnej Ameryce
Fot. organizatorów projektu