Finał konkursu Instytutu Polskiego dla nauczycieli

O Polsce w szkołach na Litwie

Poznać Polskę – jej bogactwo kulturowe, tradycje, historię i współczesność – taki cel przyświecał konkursowi „Lekcja o Polsce”, zorganizowanemu przez Instytut Polski w Wilnie oraz Ministerstwo Oświaty i Nauki RL.

„Zwróciliśmy się bezpośrednio do nauczycieli, którzy potrafią wpłynąć na młode pokolenie, aby ich zainteresować tym, czym żyje sąsiedni kraj” – powiedziała Małgorzata Kasner, dyrektor Instytutu Polskiego w Wilnie, dziękując nauczycielom, którzy wzięli udział w projekcie. Konkurs podsumowano w czwartek, 12 lutego, w siedzibie Instytutu Polskiego w Wilnie.

Uczestnicy przedsięwzięcia – to pedagodzy różnych przedmiotów ze szkół z Kowna, Możejek, Poswola, Połągi i Wilna. Stworzyli oni autorskie scenariusze cyklu lekcji poświęconych Polsce współczesnej. W gronie 12 finalistów znalazły się także trzy nauczycielki dwóch szkół polskich – Wanda Andruszaniec i Joanna Szczygłowska z Gimnazjum im. J. I. Kraszewskiego oraz Danuta Korkus ze Szkoły Średniej im. Wł. Syrokomli w Wilnie. Nauczycielki zwróciły uwagę, że projekt ten zintegrował młodzież i nauczycieli ze szkół polskich i litewskich. „Istnieje wiele konkursów dla szkół polskich, bierzemy udział w przedsięwzięciach organizowanych dla szkół Wilna lub Wileńszczyzny. Ten projekt zjednoczył placówki z różnych zakątków Litwy” – mówiły polonistki, dziękując także za docenienie pracy nauczycieli. W ramach nagrody za uczestnictwo w konkursie nauczyciele – finaliści II etapu – mieli zorganizowany przez Instytut Polski wyjazd do Gdańska, o czym pisaliśmy na łamach „Tygodnika Wileńszczyzny” (nr 51. 2014r.).

„Projekty, które zaprezentowali nauczyciele we współpracy z uczniami, były bardzo ciekawe i pomysłowe. Czasem byłam zaskoczona tymi faktami, które zostały poruszone podczas zajęć. Nauczyciele różnych przedmiotów na swój sposób zaprezentowali Polskę. Okazuje się, że o Polsce można mówić nie tylko podczas lekcji historii i polskiego, ale też i na zajęciach z angielskiego, plastyki, a także matematyki i nauk przyrodniczych. Podziwiam, że nauczyciele potrafili znaleźć aż tyle ciekawych faktów o Polsce” – mówiła Małgorzata Kasner, podkreślając, że przygotowane zajęcie były bardzo pomysłowe, zaś nauczyciele wykazali się niezwykłą kreatywnością.

Na uroczystość rozstrzygnięcia konkursu przybyły: Maria Ślebioda, I radca, kierownik wydziału polityczno-ekonomicznego Ambasady RP w Wilnie oraz specjalistki z Ministerstwa Oświaty i Nauki RL – Ona Čepulienienė i Nida Poderienė. Konkurs „Lekcja o Polsce” koordynowała pracowniczka IP Anna Pilarczyk-Palaitis.

Zdaniem organizatorów, najlepsze projekty były te, które wyróżniały się oryginalnością i pomysłowością. Pierwsze miejsce w konkursie za przygotowanie lekcji matematyki z wykorzystaniem gry „Koło Fortuny” przypadło Algirdasowi Keblikasowi, nauczycielowi matematyki w Szkole Kadetów im. gen. P. Plechavičiusa w Kownie. Drugie miejsce zajęła Danuta Korkus, polonistka ze Szkoły Średniej im. Wł. Syrokomli w Wilnie za lekcję, podczas której uczniowie ułożyli komiks do fragmentów powieści „Krzyżacy” Henryka Sienkiewicza. Trzecie miejsce podzieliły między siebie autorki trzech scenariuszy: o nanotechnologii – zorganizowany przez Julię Baniukiewicz z Centrum Kształcenia Nieformalnego w Wilnie; lekcje pt. „Tajemniczy sześcian” – zajęcia przeprowadzone przez Ramunė Grikštaite, nauczycielkę plastyki ze Szkoły Podstawowej im. V. Jurgutisa w Połądze; o współczesnej polskiej urbanistyce i wzornictwie, które zorganizowała Lena Chwiczija, nauczycielka plastyki ze Szkoły Średniej w Turgielach.

„Wydarzenia sprzed 25 laty w Polsce dla uczniów klasy 11 – to bardzo odległe czasy. Nie wyobrażają sobie, co to znaczy, że w sklepach towary były na kartki i nie wolno było wyjeżdżać za granicę. Dlatego dzięki tym lekcjom uczniowie dowiedzieli się o realiach stanu wojennego, czy też powodach powstania „Solidarności” oraz dążenia do niepodległości. Poza tym mówiliśmy, że różnym wydarzeniom towarzyszy poezja i piosenka” – powiedziała Joanna Szczygłowska, która zinterpretowała z uczniami utwory Jacka Kaczmarskiego.

„Wśród naszych uczniów, których uczymy w szpitalu w Santaryszkach, jest wielu z różnych miejscowości Litwy, często są to dzieci, których rodzinne miejscowości znajdują się daleko od Wileńszczyzny. Dlatego śmiało mogę powiedzieć, że projekt ten „rozjechał się” po całej Litwie. Każdy z uczniów, którzy brali udział w naszych zajęciach, wywiózł do swojej miejscowości, do swojej szkoły i środowiska jakąś część wiedzy o Polsce” – dzieliła się swoimi spostrzeżeniami Irma Vitukynaitė, z Centrum Kształcenia w Santaryszkach.

Organizatorzy wręczyli nauczycielom dyplomy i nagrody – pomoce metodyczne do pracy. Uczestnicy zaś, zadowoleni, że Instytut Polski organizuje konkursy młodzieży szkolnej, nie kryli nadziei, że w przyszłości też będą się odbywały podobne przedsięwzięcia. Już podczas czwartkowego spotkania padła propozycja założenia przy Instytucie Polskim nieformalnego klubu nauczycieli oraz zorganizowania kolejnego konkursu z okazji Roku Teatru, który w 2014 r. był ogłoszony na Litwie, zaś w 2015 r. – w Polsce.

ZOSTALI WYRÓŻNIENI: Wanda Andruszaniec (Gimnazjum im. J. I. Kraszewskiego w Wilnie); Vlada Čirvinskiene (Szkoła Podstawowa „Levuo” (Ławena), Poswol); Žilvinas Radavičius (Szkoła Średnia na Starówce, Wilno); Sandra Šimoniutiene (Gimnazjum „Rokai”, Kowno); Joanna Szczygłowska (Gimnazjum im. J. I. Kraszewskiego w Wilnie); Irena Urboniene (Gimnazjum im. M. Račkauskasa w Możejkach); Irma Vitukynaite (Centrum Kształcenia w Santaryszkach, Wilno); Laima Zailskiene (Gimnazjum „Rokai”, Kowno).

Teresa Worobiej

Na zdjęciu: projekt połączył nauczycieli różnych przedmiotów i różnych szkół Litwy.
Fot. autorka

<<<Wstecz